Dziecko, u którego rozwinięte są te cechy, może w większym stopniu doświadczać swojej sprawczości w szkole, gdyż jest bardziej skłonne do podejmowania wyzwań i wierzy w znaczenie wysiłku.

System edukacyjny nie skupia się na rozwijaniu Naturalnej Postawy Uczenia się. Z czasem, w wyniku różnych doświadczeń dzieci zaczynają uczyć się błędnej postawy do nauki, które sprawiają, że dziecko:
 

• wierzy, że nie może się zmienić (już taki jestem) - postawa stałościowa,

• wierzy, że nie jest wartościowym człowiekiem - poczucie bezwartościowości,

• negatywnie ocenia siebie i swoje możliwości – postawa pesymistyczna.

• Konsekwencją jest unikanie wyzwań, rezygnacja z wysiłku, gdy zadanie jest trudne i wymagające, co prowadzi do stresu, zniechęcenia oraz zagubienia entuzjazmu i radości z uczenia się.
  
  Po naszych kursach dziecko:
   

• sprawnie czyta i potrafi się uczyć,

• ma świadomość swoich mocnych stron,

• wie jak sobie radzić ze szkolnym stresem,

• łatwo zapamiętuje, stosując techniki pamięciowe i mapy myśli,

• odnajduje motywację i entuzjazm by rozwijać swoje zainteresowania i pasje,

• uczy się współpracy w grupie i buduje postawę „poradzę sobie”,

• lepiej się koncentruje,

• jeżeli ukończy program Mistrzowie Matematyki, rozwinie inteligencję matematyczną na bardzo wysokim poziomie.